Après la Easter play, il a fallut que je me traine à la class assembly de Princesse 2. Et cette fois Marichéri était en vacances, ahaha, il n’y a pas de raison que je sois la seule à jouer! Une fois par demi trimestre, chaque classe présente, devant les parents atterrés attendris ce qu’ils étudient. Le thème du moment étant « under the sea », on a pu assister, ravis, au défilé des enfants, tous arborant un dessin d’animal marin sur la tête. Puis, il y a eu la chanson, avec sa chorégraphie. Pour une raison obscure, Princesse 2 nous a gratifié d’un superbe solo à l’ocarina. Pas de chance, le papa jaloux de Princesse 1 a aussi une fille dans cette classe, il nous a fusillé du regard pendant que Princesse 2, rouge de fierté , s’essoufflait joyeusement dans un bruit d’éléphant de mer asthmatique.
Mais le clou du spectacle, c’est la golden Leaf, la feuille d’or. Il faut savoir que les élèves d’école primaire en Angleterre (c’est très différent en secondaire) doivent être récompensés. En continu et en dépit du bon sens. Autant je suis pour complimenter les enfants et les encourager, les guider pour qu’ils progressent plutôt que de les sanctionner bêtement, autant je ne comprends pas le principe des récompenses systématiques. Les enfants ne sont pas dupes d’ailleurs. Ils savent très bien que la meilleure façon de se faire remarquer, c’est de faire le guignol, et d’être ensuite sage pendant trente secondes pour recevoir un joli certificat. Alors que les enfants sans histoires et qui travaillent bien n’ont jamais rien. Du coup, les bons élèves se découragent. En tant que prof de français, on m’a demandé de donner un certificat de mérite à toute la classe…ah, ben non. J’ai eu un élève très fort en français, certes, mais qui grimpait sur les tables, crachait par terre et tapait ses petits camarades. Je lui donne un certificat pour quoi? La meilleure droite dans l’œil du voisin dans la catégorie moins de huit ans? Et celui qui s’est pris le coup de poing, il a droit au prix de la meilleure victime?
Bref, les récompenses systématiques, je suis dubitative. Sauf quand ça tombe sur mes enfants bien sur. La golden Leaf est la récompense suprême à l’école des filles, l’oscar du meilleur élève. L’heureux gagnant reçoit une magnifique feuille sur papier doré et laminé, à son nom, et une autre feuille similaire est accroché au golden tree, pour l’émerveillement continu de l’assemblée. Et attention, on ne peut recevoir la golden Leaf qu’une fois dans toute sa scolarité! Pré Ado l’a eu en Year 2, à 7 ans. Les parents étant prévenus à l’avance, j’étais bien sur dans le public. La directrice prononce un petit discours, en listant toutes les extraordinaires qualités du gamin, à côté de qui Einstein, Gandhi et Mandela réunis n’étaient rien, et ne révèle son identité qu’à la fin. C’est tout un cérémonial. L’Ado, qui était encore en primaire aussi m’avait repéré dans l’assistance, et quand la directrice a expliqué que le gagnant pouvait même lire et écrire dans une autre langue, il y a cru. Et donc, j’ai assisté en même temps au triomphe de Pré Ado, explosant de joie quand son nom a été annoncé, et à la déception immense de l’Ado, qui a eu du mal à cacher ses larmes…
Pas de soucis cette fois, princesse 1 l’ayant déjà eu, elle a applaudi à tout rompre quand Princesse 2 est allée chercher sa golden Leaf, sous l’œil ému de sa mère qui en a oublié son cynisme, l’œil rivé à sa caméra de Marichéri, l’œil indifférent de Bébé 5, qui broutait un gâteau, et l’œil assassin du papa qui ne pardonne pas à nos filles d’être dans les mêmes classes que les siennes.
Pom de Pin in Wonderland 
Waouh encore plus beau que la palme d’or ! Félicitations princesse 2 ! Même si les conditions d’attribution semblent obscures, je suis sûre que dans ce cas-ci, c’est mérité… (je soupçonne depuis qq articles papajaloux et supermum d’entretenir une liaison extraconjuguale)
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Hihihi…..excellent! Elle fait une bonne tête de plus que lui en plus. C’est malin, je vais éclater de rire lundi matin à l’école! 😀
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Maintenant que Pré-Ado, Princesse1 et Princesse2 l’ont eue, qu’Ado n’est plus en primaire (quoique peut-être même c’est le cas de Pré-Ado), que Bébé5 ne va pas encore à l’école, voilà qui laisse toutes leurs chances aux filles de PapaJaloux pour l’an prochain !
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Pré Ado fat sa première année de collège, c’est un grand! Et c’est décidé, je garde le nom de PapaJaloux pour les prochains article, j’aime beaucoup, ça lui va très bien.
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je suis comme toi, je suis pas convaincue par ce système de récompenses systématiques.
Félicitations à Princesse 2 🙂
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Je suis pour les récompenses pour ceux qui font des efforts, pas forcément ceux qui sont les meilleurs, mais il y a des fois, on sent bine que les instits se sont vraiment creusés la tête pour trouver du positif.
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vive princesse 2 ! (c’est pas très original mais je rentre de la fancy fair de poulette, c’est tout ce que je peux faire en terme de commentaire tellement je suis heureuse de mon après-midi ^^)
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Je compatis! Et vive la Poulette aussi 🙂
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Le père, il doit te détester, là ! Ce n’est pas possible avec toi. Mais en tout cas, félicitation à Princesse 2 😀
C’est vrai que le système des récompenses automatique, ce n’est pas ce qu’il y a de mieux. Minimoy a une récompense toutes les semaines parce qu’il est présent tous les jours. Une camarade de classe l’a également parce qu’elle est aussi là tous les jours…Mais au moins une fois par semaine, mon Mimimoy revient avec un petit papier vert parce qu’il a dû recevoir une compresse parce que la-dîtes camarade l’a frappé avec un jouet…Une gamine pareille, je ne lui donne pas de récompense !
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C’est exactement ça, je trouve que c’est exagéré. Sous prétexte de les encourager, on donne des récompenses à n’importe qui.
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Les encouragements, c’est bien, mais il faut savoir les mesurer. A la fin du premier trimestre, Minimoy a eu une récompense pour une présence à tous les cours, alors qu’il avait loupé au moins une semaine parce qu’il avait été malade. Et à la maison, à chaque fois que l’un à quelque chose, l’autre l’aura aussi, quand bien même il aura été infecte.
C’est malsain de donner trop de récompenses. C’est malsain de donner trop de punitions aussi, mais donner trop de récompenses, ce n’est vraiment pas mieux…
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J’ai toujours du mal à donner un certificat à chaque élève, je trouve ça injuste pour couque les méritent vraiment.
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Je crois que c’est pour ça que je ne ferais pas une bonne prof. Avec les devoirs, il faut quand même que je leur mette un sticker, même quand ils n’ont pas pris la peine de répondre à plus d’une question…
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Je suis avare de stickers, c’est vraiment quand je suis contente! Pas forcément qu’aux ils ont tout juste, mais quand ils ont fait des efforts.
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On a des stickers pour les devoirs et la politesse…Comme j’ai l’entière main mise sur celle de la politesse, elle ne monte pas vite, cette charte. Les devoirs, la Mum m’a dit que même avec un seul petit bon d’exo fait, même avec de l’aide, il fallait mettre un sticker…Alors je fais, mais un peu à contre-cœur
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Ça dévalue complètement le principe, je suis d’accord avec toi.
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Pourtant, la Mum est prof, elle devrait savoir que ce n’est pas bon de trop les récompenser…
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C’est tellement automatique que personne ne prend le temps de se demander a quoi ça sert.
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Ça ne sert à rien, en fait…
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je suis triste pour ton ado!!, ici pas de golden leaf mais golden table pour la cantine et l’élève de la semaine qui est affiché dans un petit coin obscure de l’accueil tellement à l’abris de regards que personne ne le voit….
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Le golden tree est bien en évidence, devant le bureau de la directrice! Pour L’Ado, il peut se rattraper, je préfère plein de A* aux GCSE qu’une golden Leaf !
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Félicitations à ta princesse !
En France, on ne récompense pas assez … et on a tendance à demander toujours plus, toujours mieux …
‘Doit bien y avoir un juste milieu, non ?
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Exactement!
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